3週間前、20歳のコンピュータサイエンス専攻の学生と対面し、アドバイスを求められました。彼女は16歳で独学でPythonを学び、学校用の小さな自動化ツールを開発したほどで、テクノロジーの未来は彼女の手に委ねられていると思わせるような学生でした。

「専攻を変えるべきかしら？」と彼女は尋ねた。

「みんな、コーディングはもう終わったって言うのに」