「しかし、ロックのジャンルを聴いて自分のロックソングを書いた子どもや、教師やジャーナリストが既存の教材を見直して新たな洞察を引き出すのと同じように、学習は侵害ではありません。これまでもそうだったし、今もそうではありません」