アヒルとウサギの古典的なスケッチを例えとして用いています。この絵は曖昧なので、見る人はそれをアヒルにもウサギにも見ることができます。同じように、ある世代の科学者がまったく同じ証拠を次の世代の科学者とはまったく異なる方法で解釈できることを理解できます。たとえば、初期の天文学者は夜空を見てアヒルを見ました(固定された地球の周りを回る天体)が、その後、コペルニクスとガリレオの天文学者はまったく同じ夜空を見てウサギを見ました(太陽の周りを回る回転する地球からの視点)。
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