大学を例に挙げましょう。大学のメールアカウントにアクセスすると、AIが教育を破壊するという内容のメールが毎日届きます。誰もがカンニングをするようになり、採点が不可能になり、AIは人間の教師よりも優れたスキルを教えるようになるでしょう。しかもオンラインで、しかも無料で。

しかし、これもAIのせいなのでしょうか？教育の問題は、クロードが書いた学期末レポートが登場する以前から存在していました。私たちは教育の本質を忘れていました。大学は答えを学ぶ場所ではなく、問いを立てる方法を学ぶ場所だったのです。私たちは、卒業生に有益な雇用を約束するために、こうした価値観を放棄しました。そうすれば、卒業生は学費に見合うだけの成果を得られるでしょう。大学の学長たちは、企業のCEOを訪ね、将来の従業員にどのようなスキルを求めているかを聞き出すようになりました。冗談ではありません。そうすることで、大学は学生を将来の仕事に備えさせることができたのです。素晴らしい話に聞こえるかもしれませんが、実際には、企業が従業員の訓練を公共部門や親にアウトソーシングしているだけです。

AIは教育を破壊するどころか、私たちがいかに誤った方向へ進んでいるかを明らかにしている。もし生徒たちが良い成績を取るためにカンニングをしたり、アウトプットばかりに気を取られているなら、私たちは彼らに、この世界で生き抜き、適応し、意味を理解し、批判的に考えるために必要な最も基本的なことを教えていないのだ。