ベンジャミン・フランクリンでさえ、その卓越した知性にもかかわらず、意図的に自分自身を権威者ではなく、常に学ぶ者として表現しました。彼は自分の考えを質問や提案として表現することが多かったため、自分の知性が優位な立場にあるというよりも、共通の旅路のように感じられました。
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