政府は、プログラミングなどの技術分野におけるAIの能力が高まっているにもかかわらず、STEM教育を重視し続ける可能性が高い。しかし、説得力のある物語を構築する力や、真の人間関係を築く力といった、人間固有の能力により重点を置く方が、自動化が進む職場に学生を適応させ、長期的な失業を減らす上で有効である。